Zuzanna Kryda-Gałązka

Nasi terapeuci

Kategorie Bloga

pedagog, terapeuta pedagogiczny, terapeuta integracji sensorycznej, terapeuta ręki.

Prowadzi zajęcia: Diagnoza i terapia integracji sensorycznej, terapia ręki

Centrum Integracji Sensorycznej w Warszawie: Integracja sensoryczna Studia podyplomowe
Wyższa Szkoła Nauk Społecznych w Lublinie (obecnie: Akademia Nauk Społecznych i Medycznych w Lublinie: Edukacja i wspomaganie osób z autyzmem, zespołem Aspergera
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie: pedagogika ogólna, specjalność – Opieka nad dzieckiem i wsparcie społeczne.
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie: pedagogika specjalna, specjalność tyflopedagogika, przedszkolne i wczesnoszkolne.
Zespół Państwowych Szkół Muzycznych I i II stopnia nr 3 im. Grażyny Bacewicz: flet poprzeczny

Centrum Szkoleń Cognitus.pl: Trening umiejętności społecznych I oraz II stopnia -uprawnienia terapeuty
Centrum Szkoleń Cognitus.pl: Terapia ręki i stopy I oraz II stopnia – uprawnienia do prowadzenia diagnozy i terapii
Procentrum: Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej I i II stopnia, diagnoza-terapia-masaż
Centrum Szkoleń Cognitus.pl: Praca z dzieckiem z Zespołem Aspergera
Polski Związek Niewidomych: Szkolenie podnoszące kompetencje instruktorów orientacji przestrzennej i mobilności (TOPON)
Centrum Szkoleń Cognitus.pl: Bajkoterapia,
MDK im. Marii Gwizdak: „Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości”
Ośrodek Rozwoju Kompetencji Edukacyjnych: „Sztuczna inteligencja, czyli AI w edukacji”
Ośrodek Rozwoju Kompetencji Edukacyjnych: „Standardy Ochrony Małoletnich – wytyczne i procedury postępowania dla dyrektorów i nauczycieli placówek edukacyjnych i opiekuńczo-wychowawczych”
Ośrodek Rozwoju Kompetencji Edukacyjnych: „Bezpieczny uczeń w bezpiecznej szkole – usystematyzowanie wiedzy prawnej)
Szkolna24.pl: Mutyzm wybiórczy – diagnoza i terapia
Szkolna24.pl: „Jak mówić, żeby uczniowie nas słuchali? Jak słuchać, żeby uczniowie do nas mówili?”
Szkolna24.pl: „Depresja u nastolatków – dobrze zrozumieć, by efektywnie pomagać”, Szkolna24.pl

Fundacja Rodzin Adopcyjnych i Centrum Diagnostyczne FASada: „Stymulacja sensomotoryczna dziecka z traumą w koncepcji SensiMotor”
Edukreatywnie: „Patenty na rozgadaną klasę”
Fundacja Rodzin Adopcyjnych i Centrum Diagnostyczne FASada: „Zaburzenia potraumatyczne dzieci – dr Agata Cichoń-Chojnacka”
Fundacja Rodzin Adopcyjnych i Centrum Diagnostyczne FASada: „Trauma rozwojowa – wprowadzenie”, Fundacja Rodzin Adopcyjnych i Centrum Diagnostyczne FASada