Wybiórczość pokarmowa (znane również jako wybiórczość żywieniowa, wybredne jedzenie lub po prostu jako dziecko-niejadek) jest zwykle klasyfikowane jako część spektrum zaburzeń jedzenia. Charakteryzuje się niechęcią do próbowania i spożywania nowych…
“Nowostrach” Neofobia to najprościej strach (fobia) przed nowym (neo). Humorystycznie można przełożyć na język polski jako “nowostrach”. Czyli “neofobia żywieniowa” to strach przed nową – w tym przypadku – żywnością.…
Wiele stresowych sytuacji opiera się o powtarzalne schematy zachowań. Mają one odniesienie do szeregu codziennych czynności. Również tych związanych z jedzeniem. Schematy zachowań dotyczą osoby odczuwającej lęk, jak również otaczających…
Małe dzieci są świadome swoich wyborów żywieniowych. Podobnie jak dorośli wiedzą czego nie lubią, a co im smakuje. Problem pojawia się, kiedy dziecko nie podejmuje próby spróbowania lub próby takie…
Już w życiu płodowym dziecko doświadcza pierwszych doznań związanych z dotykiem. Tuż po urodzeniu, to właśnie dzięki dotykowi tworzą się pierwsze relacje z mamą. Jej dotyk uspokaja, daje dziecku poczucie…
W serialu “Na dobre i na złe” poruszono temat integracji sensorycznej u małych dzieci. Popieramy!!!
Podczas prób „odwrażliwiania” na niektóre smaki należy pamiętać, iż czubek języka stanowi element, dzięki któremu najczęściej odróżniamy smaki. Jest on także najbardziej wrażliwy na dotyk. Dzięki niemu rozróżniamy słodkie i…
Często zdarza mi się rozmowa z rodzicami, którzy są wręcz załamani, bo ich dziecko zupełnie nie chce jeść lub mają bardzo zawężone menu. Maluch jest już przebadany przez pediatrę, neurologa,…
Kiedy okaże się , że Twoje dziecko ma zaburzenia integracji sensorycznej najważniejszą rzeczą oprócz zapewnienia specjalistycznej terapii jest zrozumienie samego problemu. Zapoznanie się z mechanizmami, jakie towarzyszą zaburzeniom SI, czyli…
to skomplikowany proces, podczas którego przetwarzane są bodźce sensoryczne. Układ nerwowy odbiera wrażenia z receptorów takich zmysłów jak: dotyk; układ przedsionkowy (dostarczający informacji o sile grawitacji i ruchu), propriocepcja (czucie ciała), węch, smak, wzrok i słuch, a następnie organizuje je i interpretuje tak, aby mogły być wykorzystane w celowym i zakończonym sukcesem działaniu. Właściwy przebieg wszystkich procesów integracji sensorycznej warunkuje prawidłowy rozwój emocjonalny i poznawczy dziecka.
Światowida 49b lok. 2 i 3
03-144 Warszawa (Białołęka – Tarchomin)
info@edupoint.pl
Berensona 32 lok. 2
03-287 Warszawa ( Białołęka – Tarchomin )
poradnia@edupoint.pl
